Como trabajamos (prueba)

MARCO DE ACCION

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El programa se implementa a través de un modelo participativo, construido con y para mujeres indígenas, que integra un conjunto de enfoques, principios y metodologías que orientan las decisiones de diseño, ejecución y evaluación de acciones.

DERECHOS

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Las mujeres indígenas se empoderan para ejercer los derechos a decidir e incidir sobre su desarrollo económico, social, político y cultural.

TRIPLE ENFOQUE

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Originarias diseña e implementa con mujeres indígenas, iniciativas que con un enfoque de derechos, género e interseccionalidad, incrementan su participación económica y social, y promueven el ejercicio de sus derechos individuales y colectivos.

Fortalecemos capacidades para avanzar hacia el ejercicio de los derechos humanos de las mujeres indígenas, culturales, políticos, sociales y económicos.

El objetivo del enfoque basado en derechos humanos es que las personas se empoderen (titulares de derechos) para que ejerzan sus derechos y fortalecer al Estado (garante de derechos) para que cumpla con sus deberes y obligaciones con relación a los derechos humanos. (Glosario de Igualdad de Género, ONU Mujeres)

Nos comprometemos a identificar e integrar las visiones, necesidades y contextos de la diversidad de mujeres indígenas que participan en el Programa.

La perspectiva de género es una forma de observar o analizar el impacto del género en las oportunidades, roles e interacciones sociales de las personas. Esta forma de analizar asegura que las preocupaciones y experiencias de las mujeres, sean consideradas en la formulación de políticas y programas en las esferas políticas, económicas y sociales. (Glosario de Igualdad de Género, ONU Mujeres)

Valoramos la diversidad, nos esforzamos por considerar los factores culturales, generacionales y territoriales, que conforman las identidades de las mujeres indígenas.

La interseccionalidad es una perspectiva teórico-metodológica que reconoce que las desigualdades sistémicas se configuran a partir de la superposición de diferentes variables como género, clase, edad, etnia, entre otras. Parte de reconocer que la identidad de las personas se compone de múltiples dimensiones que se superponen complejizando los motivos de discriminación y vulnerabilidad. (Marco de Cooperación de las Naciones Unidas)

ENFOQUE DE DERECHOS

Fortalecemos capacidades para promover el ejercicio de los derechos humanos de las mujeres indígenas, culturales, políticos, sociales y económicos.

El objetivo del EBDH es empoderar a las personas (titulares de derechos) para que ejerzan sus derechos y fortalecer al Estado (garante de derechos) para que cumpla con sus deberes y obligaciones con relación a los derechos humanos.

GLOSARIO DE IGUALDAD DE GÉNERO, ONU MUJERES.

PERSPECTIVA DE GENERO

Nos esforzamos por identificar e integrar las visiones, necesidades y contextos de la diversidad de mujeres indígenas que participan en el Programa.

La perspectiva de género es una forma de observar o analizar el impacto del género en las oportunidades, roles e interacciones sociales de las personas.

Esta forma de analizar asegura que las preocupaciones y experiencias de las mujeres, sean consideradas en la formilación de políticas y programas en las esferas políticas, económicas y sociales.

GLOSARIO DE IGUALDAD DE GÉNERO, ONU MUJERES.

INTERCULTURALIDAD

Promovemos la construcción de diálogo y de conocimiento compartido integrando las identidades, conocimientos y experiencias de las mujeres indígenas.

La interculturalidad supone que las diversas culturas se relacionan, se enriquecen mutuamente, y son conscientes de su interdependencia.

Esto se traduce en la presencia e interacción equitativa de diversas culturas y la posibilidad de generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del diálogo y de una actitud de respeto mutuo.

CONVENCIÓN SOBRE LA PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LAS EXPRESIONES CULTURALES, UNESCO.

PRINCIPIOS

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Promovemos el enriquecimiento entre las diferentes culturas, construyendo diálogos, conocimientos y acciones que integran las identidades, saberes y experiencias de todas las personas que participan.

Invitamos a comprender a las personas en su complejidad individual, sus dimensiones físicas, emocionales y racionales y también, como parte de un sistema complejo con el cual nos relacionamos e inter dependemos.

Impulsamos la valoración e integración de la amplia gama de experiencias, perspectivas y habilidades que las personas traen consigo y aportan en sus relaciones.

La validación de la experiencia personal y colectiva constituye una base para el empoderamiento.

Promovemos la participación efectiva, la reflexión y la construcción de conocimiento de una manera horizontal y no jerárquica.

Buscamos que todas las personas se involucren en la disminución de las desigualdades, desde los discursos hasta la acción.

Nos esforzamos por adaptarnos a los sistemas complejos y sus permanentes cambios a través de soluciones innovadoras y creativas.

Buscamos que el fortalecimiento de capacidades comprenda valores, conocimientos, discursos y herramientas para generar cambios sociales, sobre todo los que involucran a las mujeres.

INTERCULTURALIDAD

MIRADA COMPRENSIVA

VALIDACIÓN DE EXPERIENCIAS PERSONALES Y COLECTIVAS

Impulsamos la valoración e integración de la amplia gama de experiencias, perspectivas y habilidades que las personas traen consigo y aportan en sus relaciones.

La validación de la experiencia personal y colectiva constituye una base para el empoderamiento.

APRENDIZAJE TRANSFORMADOR

Promovemos la participación efectiva, la reflexión y la construcción de conocimiento de una manera horizontal y no jerárquica.

Buscamos que todas las personas se involucren en la disminución de las desigualdades, desde los discursos hasta la acción.

INNOVACIÓN Y RESILIENCIA

Nos esforzamos por adaptarnos a los sistemas complejos y sus permanentes cambios a través de soluciones innovadoras y creativas.

JUSTICIA SOCIAL

Buscamos que el fortalecimiento de capacidades comprenda valores, conocimientos, discursos y herramientas para generar cambios sociales, sobre todo los que involucran a las mujeres.

METODOLOGÍA EXPERIENCIAL

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Promovemos la generación de aprendizajes significativos construidos colectivamente sobre la base de las experiencias y saberes de todas las participantes.

Todo nuevo conocimiento debe anclarse en un conocimiento anterior para que exista realmente un aprendizaje significativo. El aprendizaje desde la experiencia permite situarse en los contextos propios de las personas que participan y reconocer las experiencias que cada persona tiene sobre el contenido a abordar.

Por ello, adaptamos una metodología del aprendizaje basado en la experiencia, que propone "la construcción, adquisición y descubrimiento de nuevos conocimientos, habilidades y valores, a través de vivencias reflexionadas de manera sistemática" (Basado en Ciclo de Aprendizaje de David Kolb).

Este proceso sistemático de aprendizaje que también comparte principios de los modelos educativos indígenas.